小学三年级数学教学案例.doc

.小学三年级数学教学案例 王娟课题：用综合算式解答两步文字题教学目标：1使学生初步掌握两步文字题的结构特点，分析方法，知道先算什么，后算什么，正确列综合算式解答进一步加强四则运算概念的理解，运算顺序及小括号的应用的训练2让学生学会读文字题，分析题目表示的数量关系，进而培养学生的分析、综合能力 3使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯发展学生连贯地、有顺序地、有层次地进行思维教学重点：如何分析文字叙述题意，依据题意用混合运算顺序列出综合算式并解答一般二步应用题 教学难点：能正确使用小括号解答一般二步应用题教学过程：一、沟通旧知，建立联系。1先说出运算顺序，再口算出结果 （1）823（2）45（37）? （3）（2614）6? （4）1893 2列出算式并说出各部分名称，并口算出结果350减去240，差是多少？ 270乘以3，积是多少？72与28的和是多少？ 75除以15商