小学生数学交流能力培养的思考.doc

.“广东教育学会2011年度学术讨论会”论文征集和评选登记表（以下内容必须全部填满，打印或用正楷填写，以免造成识别错误）作者姓名李福华性别男职务职称小学数学一级教师出生年月日1982年4月论文题目小学生数学交流能力培养的思考分类（请打勾）论文 调查报告 经验总结 实验报告教育教学案例 其它（请注明）工作单位广东省佛山市实验学校单位电话075783632949邮政编码528000家庭电话移动电话13889941252通讯地址广东省佛山市禅城区荷园路20号电子邮箱L论文内容摘要（200字以内） 在小学数学教学中，有的教师只注重让学生掌握数学基础知识和基本技能，只要学生能熟练地解题，就以为达到了教学目的，却忽视了学生数学交流能力的训练，最后导致大部分学生对数学思维“只可意会，不可言传”，或者是语无伦次、毫无条理，学生的数学交流能力得不到应有的重视和发展，同时也不