.浅谈如何进行小学低段写字教学庄河电大教师进修学校 杜秀梅小学语文课程标准指出“写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”崔峦指出：“识字写字是12年级的教学重点，重点不重，后患无穷就会严重地导致出现写字质量滑坡，错别字增多，词汇量下降，语言贫乏，用词不当、词不达意等情况对识字、写字忽视的问题该到高度重视、综合治理的时候了。识字、写字是学生语文学习的基础工程、基本任务，绝不能马虎。基础不牢，地动山摇。”指导学生写好汉字，切实掌握汉字书写的基本规律，使学生把汉字写得正确、规范，有一定的速度，是学习、工作的实际需要，也是培养学生欣赏书法艺术的初步能力，丰富文化修养，陶冶情操，增强民族自豪感的需要。今年教育局的普教工作要点中谈到“要加强小学写字教学研究”。九年义务教材小学语文教科书，在写字教学方面，更有进一步增强的趋势。最明显的地方，就是在低段课后的练习中，特意设置了带田字格的写字练习，从看到描，再到临摹，最后到改写，体现了对学生写字能力培养的渐进性，较好地遵循了学生的认知规律。这种设计，体现了编者
