.小学体育教学案例一、前言: 在实施新课程标准发展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。充分体现一个中心、四个特点。以让学生自动学习,积极实践,努力创新为中心,结合体育学科突出四个特点。特别是对小学低年级学生来说,通过唱游形式进行体育教学,达到教学目的,提高学习成绩,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。二、案例介绍:小学四年级班 学习内容:(1)游戏:模仿各种小动物(2)单脚起跳、双脚落地 学习目标: 1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。 2、学生能应用所学的知识进行创新活动。教学设计: 让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦,在愉悦中初步掌握单脚起跳双脚落地简单的动作方法,同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情,从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。 片段介绍: 1、调动情绪,激发兴趣。 课堂常规(略),明确学习内容和要求。 小游戏:模仿各种小