.主 持 人 培 训 方 案济宁市第十三中学语文组为了提高学生的基本素养，培养学生学习语文的兴趣，丰富学生的课外生活，经研究决定，我校在全校范围内开展培养小主持人活动（初四学生因中考原因可不参加），于第5周从初一至初三年级选拔主持人17名（附件1）。为了推动这项活动的有序开展，特拟定以下活动方案：活动一：主持人基本理论学习。时间：第8周。地点：多媒体教室。内容：主持人应具备的基本素质。主持人起着串联内容，控制场面，沟通观众，渲染气氛的重要作用。主持的成败主要取决于主持人的口才与应变能力。而主持人不论在主持哪种类型、哪种形式、哪种场面的活动，都跳不出开场、串连、结尾和应付突发事件这四种常规情景。常规情景中主持人应具备的基本技能有： 一、语言表达。一个优秀的主持人，首先要掌握主持人独特的语言特点，即语言要口语化和大众化，要自然、亲切、热情，同时也要简洁精练，富有突出的个性特征。 （一）有声语言艺术-用声的艺术具体要求：1、有声首先应当力求音准。 2、要善于控声。即善于驾驭声音，控制音量、音高、
