小学一年级语文《静夜思》教学设计.doc

.6.静夜思十要素教案 单元第三单元课题 静夜思共几课时2课型新授第几课时1教学目标知识与能力会写本课生字会读本课10个生字。有感情的朗读，背诵全诗；过程与方法感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之。情感与态度体会诗的意境，有感情的朗读。教学内容识字、写字，朗读古诗。有感情的亮度课文。体会意境。教法字理识字（析词）法学法自主探究合作学习法辅助工具 识字卡片学情分析教师的教师的教学过程学生的学习过程 一、导入1、同学们喜欢背古诗吗？你会背哪首古诗？能背给大家听吗？ 这节课我们就来学习一首古诗。 (板书课题，齐读课题。) (从学生的实际入手，针对学生爱表现的特点引起学生对古诗的浓厚兴趣，并且在具体的语言环境中识字，让学生体验到成功的喜悦。)2、演示：出示挂图问