.小 学 英 语 教 学 故 事 时间过得飞快,转眼间,我已从事英语教学十一年了。俗话说“家有半斗粮不当孩子王”,教师作为“孩子王”,整日与孩子在一起,其中的酸甜苦辣只有自己清楚。作为“孩子王”我彷徨过,迷惘过,烦恼过,但更多的是收获和成长。在这短短的几个月时光中,我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨甜美 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。作为英语老师,我深深地感受到身上神圣的使命感,但同时也感到这份职业带来的压力。刚刚踏上这个岗位时,我感到手足无措,要干的事很多,但我又不知道如何着手。渐渐地,我从观察其他老师并向他们讨教中进入状态,从孩子们天真无邪的笑脸和积极的表现中找到了自信。可喜的是经过半年的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如,形成了一套自己的教学方法。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习,将会使教学工作取得事半功倍的效果,这是我教学中最深刻的体会。我任教的年级为三、四年级,他们接触英语的时间不长,对英语充满了好奇与向