示儿教学反思古诗示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔之作：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。简短的几句话，饱含着诗人至死不渝的爱国情怀。读这样的诗，让我真切感受到一位爱国诗人毕生的心事和无限的希望，表达了作者渴望收复失地，统一祖国的强烈的爱国热情。教学时，我采用的古诗教学方法是：情境导入，知诗人；结合注释，解诗题；读通全诗，明诗意；想象意境，悟诗情。课前我认真制作了多媒体课件，以便于学生的理解和学习。整首诗，我在朗读指导上做了精心设计。我着眼一个“悲”字，运用拓展，感悟诗境引导学生反复朗读诗文，读出诗中的“味儿”。我还是以这一个“悲”，以陆游颠沛流离一生的把诗串起来，把学生的情感串起来，把我们的课堂串起来。我用了很感性的教师引导语言，为的是抓住学生已有的情感，来提升感悟。如：“他在20岁时希望自己亲临战场，杀敌报国。观大散关图有感中激情高诵：上马击狂胡，下马草军书。”如“面对朝廷夜夜笙歌，不想着收复失地而悲愤，关山月中写道：朱门沉沉按歌舞，厩（ji）马肥死弓弦断。”如：“他一腔热血却报国无门，眼看着青丝变成白发，51岁
