新课程理念下小学散文教学的策略.doc

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.新课程理念下小学散文教学的策 纵观整个小学阶段的语文教材,散文占了不小的比例。散文因其语言优美,意境深邃,读来朗朗上口,尤其是新课程理念下受到广大师生的特别钟爱。但喜爱归喜爱,我们在教学散文时,却总感觉到散文有根若隐若现的线,让你似乎看得见,等你仔细去看时,却又看不清。原因何在?或许是因为我们没能真正把握散文的特点,没有真正领悟散文的“魂”。为此我研修了新课程理念下散文教学的策略。明白散文的特点是什么?一是散文形神兼备,思想性突出,情感丰富是散文最突出的特点之一。散文形者有三:一是写作对象或写作题材;二是文章的写作手法,(如抒情、议论、描写等);三是文章的外在呈现方式。(段落、开头、结尾、过渡、照应等)。二是散文形散神聚。也就是说,散文可以有很多种表现方式,可以叙事,可以是议论,可以是描写,可以是说理但不管是哪种形式的散文,它都有一个明确的主题,有一种特定的情感。三是散文语言凝炼优美,富有文采。因而又称美文。四是散文意境深邃。散文是除诗歌以外最具文学性的一种文体。它意境之深邃,总是能更深地打动读者的心,总是能够给读者一种意犹未尽之感。把握住散文

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