.信息技术融合教学设计教案名称：逃家小兔学 科：语文教学目标：1 、 指导学生阅读绘本故事，了解故事内容，体会角色情感，感受母爱的真挚与细腻 2 、 选择具体画面，联系自身生活，展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的语言表达出来 3 、 学会用“如果你变成，我就变成”句式续编绘本教学重点：在情境中让孩子展开想象。教学难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。一、 导入今天，老师给大家带来一个精彩的童话故事，它来自一本精美的图画书，想不想听？好，让我们一起走进这精彩的世界吧！ 出示课件：逃家小兔封面二、指导从图画书的封面、扉页读起，再进入正文的阅读。 1、这故事的名字叫逃家小兔！瞧，这是故事的第一道大门封面，你看到了什么？2、想不想快点进入故事呀？别急！还有故事的第二道大门书的扉页，你从扉页上了解到了什么？看到了什么？在想着什么？（文/玛格利特怀兹布朗，图/克雷门赫德，译/黄迺毓，出版社少年儿童出版社）。你
