.学会提问读后感哈佛大学一句名言“教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思索问题”。提出和思考问题的过程是逐步深入知识的过程。让学生切身“感受”一个人接受、拒绝、修正和组织这个答案的一点一滴的过程，可以为他们提供一幅更加现实的画面，向他们展示获取答案的批判性思维的真实过程。而学会提问这本书主要是从课堂教学中总结出来的，既讲述了批判性思维的重要性又讲述了如何建立批判性思维。从小学上学开始，家长老师就不断地告诫我们要抓重点，抓主要问题。在生活中，无论医生、建筑师、水管工还是侦探，在特定的情况下如果问及他们采取什么措施最为恰当，他们无一例外地要各持己见，当他们意见相左，我们这些洗耳恭听的人又当何去何从呢？我们必须发展相关技能，树立正确的态度，这样才能自行判断出哪些观点能为我们所用，从而形成自己的观点。作为一个富有思想的人，对自己的所见所闻如何回应，必须做出选择。这本书中讲述了批判性思考和提问的一些方法，同时又许多例子，我受益很多。在读的过程当中，给我印象最深的两个概念是“海绵式思维”和“淘金式思维”。这种思维方式类似于海绵放到水中的反应充分吸收水分，吸收外部世界的
