.学前特殊儿童教育复习题1、 填空（每题2分，共10分）1、 学前特殊儿童个别化教育方案的制订步骤：分析评定找出差异 制订方案实施方案 评定实施情况 修改方案实施方案2、多动症儿童的鉴别主要依据行为指标 进行,从注意力不集中、多动和冲动等方面来鉴别多动症儿童。3、根据学前超常儿童的潜能、成就与行为特征将他们分为：智力型、语言型、艺术型、创造型和领导型等几种类型。4、构音问题是所有语言障碍中出现率最高的一项,占儿童语言障碍的20%5、智力落后儿童按其智力受限的程度可以分为轻度、中度和重度和极重度四级, 能够在普通幼儿园学习与生活的多为轻度和中度智力落后儿童。6、学前儿童的视觉障碍根据诊断标准可分为盲与低视力两种, 由遗传与先天原因、疾病、意外事故及外伤等因素造成。7、行为问题的主要类型：行为过多、 行为不足 ，行为不当8、隔离 为了减少或消除儿童的某些不良行为而采取处罚错斯的一种方法。9、智力超常儿童主要是指智商超过130 的儿童或在某方面具有特殊才能的儿童。10、正强化物的内容包括消费型强化物 、活
