.课外班与学习成绩的关系课题组成员：鲁润年，张若蕾，李世辰，潘宇琪，王昕宁，陈纪冉。课题指导教师：曹红梅老师引言 ：随着年龄的增长以及知识量的慢慢增大，许多同学选择报名课外补习班来提高自己的成绩 本文以高中生为研究对象 调查高中生的学习成绩和他/她所报课外班的课程多少是否有关 并根据前人的研究报告深入研究分析所报课外班多少是否与学校成绩有这直接关系 进一步了解课外班多少与学习成绩的关系 以及探讨影响学习成绩的因素。 近年来，人们不仅关注学校的教育资源的分配问题，同时也关注校外教育资源的选择，在追逐优质教育资源的驱动下，相关教育产业如雨后春笋般，迅速发展壮大，尤其是自从高中以来 学习开始紧张起来 学习成绩也日益受到家长和老师的重视 不少同学选择报课外补习班来提高成绩，补课方式也越来越花样，补习学校究竟补了什么，以什么方式补，补给了谁，得到这些资源的多或少是否与学生的成绩有着直接关系呢？众所周知，课外补课的根本原因其一是丰富自己的知识量，另一方面便是分数和高考，那么，过多的课外辅导班又会不会给学生的成长带来压力，会不会有弊端呢？下面让我们来看看本组同学们调查的数据
