.通过暑假期间学习品德与社会课程标准，使自己深深体会到 “教会学生做人”是素质教育的首要任务，而品德与社会课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如品德与社会课程标准所指出的：“以培养学生学习做人是本课程的核心。”为此，在品德与社会课中如何培养学生学会做人，谈点本人的肤浅认识。品德与社会课是以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容。这是社会发展的要求，也是小学生自身成长的需要和做人的思想根基。所以，在教学中，应扣住这一主线，串连如孝亲敬长、友爱同学、文明礼貌等这些做人最起码的基础道德行为规范的“珠子”，才能使学生形成正确的世界观、人生观，才能有效地确保思想品德的教育效果，并对学生终身发挥作用。 因此，在教学中，应扣好线，串好珠，做到：第一,渗透有心，要增强渗透意识，增强各个“珠子”渗透的责任感和使命感，在深入钻研教材的过程中，要善于挖掘教材中所蕴含的做人因素，充分发挥学科本身的思想品德的教育功能。第二，渗透得法，就是要做到结合实际，自然得体，力求渗透达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，体现出学科的渗透魅力。 培养学生学会做人，要根据
