.教育管理的理论和实务读书笔记 费菲菲在教师的岗位上已经走过了六个年头，看过了很多有关教师教育以及班主任管理方面的书籍，但这次还是我第一次读有关教育管理方面的书，感觉自己受益匪浅。全书先从管理的涵义开始，理解管理的特征及学校管理的概念。提出学校管理是学校领导和管理者根据教育政策和教育规律，通过一系列协调性活动，有效地整合、利用校内外各种教育资源，以提高学校办学水平和教育教学质量，形成学校组织文化，促进教师专业发展，促进学生身心全面发展的创造性实践过程。并且还从西方和国内两个层面告诉我们学校管理理论与一般管理理论的产生与发展的不同轨迹。然后解读了作为社会组织的学校，先从西方现代学校组织的变革开始，向我们介绍了各个发达国家现代学校的组织类型，继而介绍我国现代学校组织的发展与变革，并对学校组织的未来发展进行预测，提出现代虚拟学校的两种基本模式：校外模式和校内模式。社会组织的功能有达成组织目标、满足组织成员需要、组织分工和组织结构创新等，学校自其产生起，即是一种组织化了的社会机构。作为科层组织的学校有二元
