.游戏教学法在小学英语教学中的应用杜生镇王会头小学 杜倩一、游戏和游戏教学法的定义 什么是游戏？现代汉语词典中对“游戏”是这样定义的：“.娱乐活动如捉迷藏、猜灯谜等。某些非正式比赛项目的体育活动如康乐球等也叫游戏。.玩耍：几个孩子正在大树底下玩耍。”1 皮亚杰认为，游戏是学习新的客体和事件的方法，是巩固和扩大概念和技能的方法，是使思维和行动相结合的方法。儿童的认知阶段决定儿童的游戏方式。在感知运动阶段是用具体方式游戏，如使用身体动作和摆动具体的物体。在有了象征功能后就能作假装游戏或象征性游戏。2 游戏应包括以下几个要素：.游戏是自觉自愿进行的，没有外在压力的强迫。.游戏是在一定时间和空间中进行的，离开了固定的时间和空间游戏不可能进行。.游戏伴随着紧张和愉快。.游戏是对生活的一种模仿。.游戏的目的就在游戏本身，而不在游戏之外。3游戏教学法是指在教学中尽可能地采用游戏的方式，将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造和谐、有趣、丰富的语言交际情境，使学生在玩中学、学中玩的教学方式。4它以培养学生的创新精神和实
