.用假设法解决问题（一） 此文原题目为用假设法解应用题，初稿完成于1993年11月，1994年12月第一次修改，1997年8月第二次修改。河北省平乡县大刘庄小学 李明亮先举一个简单的例子：甲班有学生45人，乙班比甲班多3人。两班共有学生多少人？解此题的一般方法是，先求出乙班人数，再求学生总数。如果列式为452+3就是用了假设法假设乙班也是45人，则两班共有452=90(人)。但乙班实际人数比45人多3人，所以两班的实际总人数比90人多3人。有些数学题的数量关系不明显，不容易找到解题的方法。如果我们做一些适当、合理的假设，就有可能使数量关系明显，从而找到解题的方法。这种解题方法叫做假设法。假设的方法有多种，要灵活运用。一、把“缺少”的条件假设为已知例1.甲、乙、丙三人出了同样多的钱在粮店买了若干千克大米。回家后，乙要的大米比甲、丙都少6千克，因此，甲、丙都又退给乙6元钱。每千克大米多少元？、分析：不知道三人共买了多少千克大米，也不知道三人各要多少千克，求大米的单价似乎很难。但是，我们可以假设大米的数量。假设乙要了1千克大米，则甲、丙都要
