.教学案例:改变幼儿的不良行为祥祥是全园闻名的“新闻人物”,相对于同龄儿童来说他确有不少特别之处,如:无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴,不爱学习,常搞破坏,等等。尽管他母亲花了大量的时间和精力,采取了多种教育手段,但收效甚微。学期总目标:通过创设“小老师”“小帮手”等机会,逐步增强祥祥的自控能力,培养他的坚持性;在活动中,正确对待孩子的攻击性行为,积极发挥他的长处、肯定他的优点,使祥祥成为小伙伴都喜爱的好朋友、好榜样;通过家长交流、取得家园教育一致,并能理解和支持教师的工作。第一阶段目标、措施:1、通过老师对孩子的观察、正确对待祥祥的攻击性行为。2、逐步增强他的自控能力,培养他的坚持性。第二阶段目标、措施:1、不在同伴面前损害他的自尊心,注意挖掘他的“闪光点”。2、通过运用各种方法,有意识地树立祥祥在集体中的威信,让同伴真正亲近他、接纳他。幼儿个案追踪记录第一阶段:(3月18日)祥祥是我班的淘气鬼,也是全园闻名的“皮大王”,手脚一刻不闲,屁股坐不住小椅子。上课时,爱做小动作,一会儿碰碰积木,一会儿又惹惹小朋友