.幼儿教师角色转变策略 摘要在幼儿教育活动中，教师是幼儿成长的重要因素。幼儿园教育指导纲要（以下简称纲要）中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”随着新纲要的贯彻实施和课程改革的深入发展，幼儿教育应具备超前意识，以科学的教育理论指导工作，构建新型优质的师幼关系，转变自身角色，争取做幼儿生活和游戏的伙伴，进而建立起一种平等、对话、互动的师幼关系。 关键词纲要；师幼关系；转变角色；伙伴 幼儿教育作为基础教育的重要内容，是学校教育与终身教育的重要组成部分，为个体一生的发展奠定基础，因而对幼儿教师的关注与研究成为时下幼儿教育研究的重点。幼儿教师面对的是身心机能尚在发展之中的幼儿，其责任之重、作用之大不言而喻。教师是幼儿成长的重要因素，幼儿教育成功的关键在于幼儿教师教育作用的完美发挥。随着新纲要的贯彻实施、课程改革的深入发展和“以人为本”教育理念的提出，幼儿教师应意识到幼儿教育应尊重幼儿的人格权利，尊重幼儿身心发展的规律与特点，尊重每个幼儿的想法和创造，促进幼儿富有个性的发展。幼儿教师要转变自身角色，争取做幼儿
