.课堂教学设计表章节名称特殊的条形统计图学科数学授课班级三年级授课时数1设计者许丽美所属学校福州市鼓楼区茶园山中心小学本节（课）教学内容分析本节课是在学习横向条形统计图和纵向条形统计图的基础上学习的。认识要学习的这种特殊条形统计图的必要性，以及特殊条形图的特点。并能根据数据选择合适的统计图，会提出问题并解决问题，作出简单的判断与预测。为后面学习折线统计图作准备。 依据标准课程标准： 本学段主要通过对日常生活和周围环境中熟悉的素材，使学生经历简单的数据处理过程来进一步学习收集、整理和描述数据的知识和方法，并根据数据作出简单的决策和预测。(一) 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)。(二) 根据实际问题设计简单的调查表(三) 通过实例，进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)，认识折线统计图、扇形统计图；根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。(四) 通过丰富的实例，理解平均数、中位数、众数的意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
