.教学设计表课题：用除法解决问题（一）科目：数学学生年级：二年级课时：第一课时教师：严惠娟单位：怀集县永固镇保良小学一、教学内容分析本课主要教学“求一个数里有几个另一个数”的简单实际问题。教材编排了一幅儿童商店里购物的情境，呈现了很多的信息，如小熊6元，地球仪8元等，提出“56元可以买几个地球仪？”画面中每辆小汽车的价钱被小朋友遮住了，由此提出了“如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？”这两题都是求一个数里面包含了几个另一个数的问题，教学时要引导学生加强对数量关系的训练，将知识转化成一个数里有几个几用除法计算的问题。二、教学目标1、 使学生初步了解“求一个数里包含了几个另一个数”的应用题的结构特征和数量关系，并能正确地进行解答。2、 培养学生正确理解题意、认真分析数量关系、合理完整解答的良好习惯。三、教学策略利用多媒体，联系知识与生活实际，让学生经历分类的过程，掌握分类的方法。四、教学重点及难点【教学重点】：解答简单的除法应用题。【教学难点】：如何引导学生探索解决除法应用题的方法。
