. 幼儿园大班语言教案：有用的绳子（优质课）活动目标 1引导幼儿用连贯的语言，围绕“有用的绳子进行谈话。2帮助幼儿学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。3激发幼儿谈话的兴趣，大方地向同伴、老师表达自己的想法。(会用“轮流、修补”的方式谈话，是启发幼儿围绕话题谈话的重要因素之一，要让幼儿在这次活动中乐于、善于用轮流修补的方式谈论绳子的用处，让幼儿用玩的经验去生动地认识体验绳子的用途是重要的一环。因此，我们运用了多感观参与的方法让幼儿充分地去玩弄绳子，以达到用连贯性的语言大方的向同伴谈论绳子用途”的目的。)活动准备1各种绳子(毛线、尼龙、扎头的发带)若干。2幼儿每人自带一根绳子。活动过程 1通过“故事”引出谈话话题。”(1)教师讲故事：有一个人，常常忘事，他就用绳子打结帮助自己记事，大事打大结，小事打小结，结果呀(2)与幼儿讨论如下问题：你在哪里看过绳子?绳子可以做什么用?找一找，自己身上有没有绳子?(话题用“讲故事”的方式引入，可以提高幼儿的积极性，引起幼儿都来寻找“我用绳子干了些什么的欲望。
