.语文教学中培养学生自主探究学习精神的策略西峡县丁河三中 刘玉国导语：建构主义学习理论强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者。培养学生自主学习的能力，培养学生探索创新的能力，有利于适应现代社会和个性发展的需要，真正体现变“教我学”为“我会学”的语文教育观念。在语文创新教育中培养学生“自主探究学习”相当重要。“自主探究学习”在语文教学中以激发学生兴趣为起点，以创设自主学习空间为载体，以学会自主探究学习为核心，以培养自主创新能力为目标，让学生学会自主探究、自主体验、自主发现、自我教育。 我县教师在实施“三疑三探”教学模式中，为学生不会设疑探究而苦恼，本文将从教材运用的角度来探讨如何培养学生的自主探究精神关键词：自主探究创新新课程实施以来，教师们的教学观念有了根本性改变，在课堂教学过程中，让学生自主的走进教材，发现问题，小组交流合作探讨解决问题。但是，在教学中课文还是一篇一篇的讲学，作文还是孤立的训练，口语交际还是独立于其他各项学习内容且侧重于技巧的训练，综合性学习还只是被认为是一个可有可无的教学环节。实际上教师没有充分认识到教材
