.优化美术课堂教学提高美术教学质量广西宁明县城中镇第四小学 黄庆国 温玉凤关键词：艺术老汉，激发，营造，追求，发挥，运用，优化，提高。 美术课堂教学本身就是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美，、教学的美。在美术课堂教学中，蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处，如果老师能细心寻求，深入钻研，精心设计，使学生在美术课堂中感受到美的环境，插上美的翅膀，实现美的创造，那么优化美术课堂教学，提高美术教学质量将是必然的结果。那本人就将围绕“优化美术课堂教学，提高美术教学质量”谈谈一些浅见。 一、巧设情境之美，激发学习兴趣。 儿童对环境中的新奇事物特别敏感，总是不断地问这是什么那是什么？这主要出于儿童的好奇心与探究环境的倾向。我们应该善于利用儿童的好奇心与探究环境的倾向性，进一步明确美术对今后学习、将来工作及对社会生活的意义，并以生动活泼的形式，灵活多样的方法，简明通俗的语言，提出目的、要求，帮助学生明确学习目的。例如，学生见到造型新颖的建筑、可爱的小动物、优秀的绘画作品，以及动画片里的卡通，不同的孩子可能从
