元素元素符号 导学案.doc

.第四单元课题2 元素 学案第一课时【学习目标】1、 记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2、学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。【课堂预习】一、元素1、元素的概念具有相同是 （即核内 ）的一类原子的总称。2、元素的种类到目前为止，已经发现的元素有 多种，但组成的物质却有3000多万种。3、地壳中元素的含量按质量计算,各种元素在地壳中的含量相差 ，其中含量位于前四位的元素依次是 。【合作探究】一、元素思考、在原子中有如下等量关系：核电荷数质子数核外电子数，那么可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢？元素的种类有谁来决定？、元素概念中的“同一类”三个字能否改为“同一种”？你对“同一类原子”是怎么理解的？讨论1、下述化学反应中水 氢气 + 氧气 硫 + 氧气 二