余角和补角2教案.doc

.余角和补角2 1、 学习目标1.掌握余角和补角的性质.2.了解方位角，能确定具体物体的方位学习重难点学习重难点：掌握余角和补角的性质；方位角的应用三、教学过程：导学案导学设计一、自主学习1.知识链接1.70的余角是 ，补角是 ； a（a 90）的它的余角是 ，它的补角是 ； 2.探究补角的性质：例3、如图， 1与2互补，3与4互补， 1= 3，那么2与4相等吗？为什么？1234分析：（1）1与2互补，2等于什么？2=1800 - ，3与4互补，4等于什么？ 4=1800 - 。（2）当1= 3时，2与4有什么关系？为什么？2=4（等量减等量，差相等）上面的结论，用文字怎么叙述？补角的性质：等角的 相等。2探究余角的性质：如图1 与2互余， 与互余 ，如果1，那么2与相等吗？