长方形的认识教学设计及反思.doc

. 认识长方形教学设计 教学内容：冀教版小学数学二年级下册第五单元四边形的认识第一课时教学目标：1、在观察、验证、交流等活动中，经历探索长方形特征的过程。2、认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等，4个角都是直角。3、在用已有数学活动经验探索知识的过程中获得成功的良好体验，增强学习数学的自信心。教学重点：认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等，4个角都是直角。教学难点：通过折一折、量一量、比一比等活动验证长方形的特征。教学准备：教师：课件、长方形纸、三角板学生：大小不同的长方形纸、三角板、直尺、剪刀。教学过程：一、谈话引入1、师：同学们，我们以前学过的平面图形有哪些呢？生：长方形、正方形、三角形、圆形。师：同学们记得真好。现在我们就来找找，教室里哪些物体的面是长方形呢？ 生可能会说黑板的面、课桌的面、数学课本的封面3、引入课题这些长方形看起来非常简单，可它们却让我们的生活变得非常美妙。今天，