. 长方形和正方形的特征教学设计【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版）六年制二年级下册第七单元图形与拼租，8485页。【教学目标】1、通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。2、了解长方形和正方形之间的联系，知道长方形和正方形的相同点和不同点。 3、 通过“折一折”、“量一量”、“比一比”等教学活动，获得研究图形的经验，增强合作探究意识，提高学习数学的兴趣，让每个学生都能在活动中体验成功的 喜悦。让学生学会与他人合作、交流。 【教学重点】探索长方形和正方形的特征。【教学难点】探索长方形和正方形的特征。 【教学准备】作业纸，卡纸，直尺，三角板，彩笔，多媒体课件【教学过程】一、创设情境、提供素材：师：老师带来了几张照片，拍的是我们学校的花坛和树木。春天来了，为了保护我们学校的花草树木，学校安排小丽做保护花草树木的警示牌。请同学们仔细观察，警示牌都有什么形状的呢？生答。这可难住了小丽，长方形和正方形的警示牌可怎么做呢？做长方形和正方形的警示牌就要先研究他们的特征，今天我们就一起来研究长方形和正方
