. 在语文教学中运用愉快教学方法的实践与思考语文是一门基础性、应用性学科，具有生动有趣的内容载体和幽默风趣的语言艺术，对引发学生学习兴趣有很大的优势。然而长期以来，由于过分强调应试教育而忽视素质教育，致使教学走入以牺牲学生兴趣、束缚学生思维、妨碍学生能力发展为代价的死胡同。同时，目前中专学校的语文教学面临着许多不利因素。如：新生的入学成绩普遍较低；就业难，学习无动力等，导致中专生语文水平日益下滑。 语文教育家张志公先生说过：“今天谈语文教学改革，就应该大幅度地提高效率”。中专语文课堂教学要提高效率，要提高语文教学质量，只有从转变教学观念着眼，在改革课堂教学方式及内容上谋求突破。 心理学有这样一条原理：人的认识，学习与情感是不可分割地联系着的，不同的情感对学习有不同的影响。积极的情感，对促进学生思维的发展有很大作用，人在愉快时则感知比较锐、记忆比较牢固、想象比较活跃。“愉快教育”是当下比较流行的一种教育方法，其实质是面向全体学生，着眼于人的全面发展，真正体现教师主导，学生主体“双边作用”，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。“愉快教育”的特征是在教育的培养目
