. 春教学案例教学内容选择确定核心教学目标：学习作者抓住特点、多角度、按顺序生动描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言，培养学生对事物的观察欣赏能力。确定支撑核心教学目标的教学内容：1、 预习阶段，扫清生字，至少读三遍课文，做到熟悉文章内容。2、 初步感知，整体把握，理清作者的写作思路，这个环节重点突出形式多样的充分朗读，让学生在反复朗读中不知不觉地有所领悟和体会，然后进一步让学生讨论交流，自己得出结论，体现自主、合作和探究的精神。3、 积累品析，教给学生积累品析的方法，鼓励学生找出自己喜爱的句子，并对比进行分析和品味，说出自己的感受，突出学生的主观感受，让学生成为品味作品的主体。教师不包办不代替，尊重学生的思考。教学过程设计一、 导入：多媒体播放孟浩然的春晓、杜甫春夜喜雨二、 介绍作家作品朱自清：现代散文家，诗人，学者。被誉为有骨气的爱国文化人。朱自清散文的特点：朴素缜密，清隽浓郁，语言洗练，文笔清丽，极富有真情实感。三、整体把握文章。 1.配乐范读课
