.掷骰子教学设计一、教学内容：人教版义务教育教科书五年级数学上册第5051页的活动教学内容。二、教具、学具的准备：教师：骰子两个，方格纸、骰子统计表格若干张等。学生：每一小组准备骰子一对、水彩笔一盒，方格纸、骰子统计表格各一张。三、教学目标及教学策略选择：（一）教学目标：1、通过本活动，让学生经历猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生可能性的大小。2、培养学生的合作意识，动手实践能力和学习数学的兴趣。3、结合学习内容，对学生进行思想教育，使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。（二）、教学重、难点：让学生通过合作探索，发现并探究同时掷两个骰子，得到两个数的和为什么是5、6、7、8、9的可能性大。（三）教学策略选择：1以街头骗子游戏故事为线索贯穿整节课，首尾呼应，激发学生的好奇心和学习热情。上课伊始，我用学生好奇心强的心理特点，设计了一个生活中的故事来引入新课。通过故事来吸引学生的注意力，充分激发学生的好奇心和求知欲，使学生进入最佳学习状态。2教学中体现师生互
