.轴对称再认识（一）教学设计一、教学目标：1、进一步认识轴对称图形的基本特征。帮助学生加深对轴对称图形的理解，能画出轴对称图形的对称轴。2、通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力，发展空间观念。3、在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学之美。4、经历与他人合作探究、合作创作的过程，在活动中获得成功的体验。二、教学重点：认识轴对称图形的基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。三、教学难点：能画出轴对称图形的对称轴。四、教学过程：（一）复习轴对称图形 同学们，还记得我们在三年级这些图形叫什么图形吗？（轴对称图形）你认为屏幕上的这个图形 是轴对称图形吗？你怎么证明？（板书：轴对称图形对折后两边能完全重合） 轴对称图形在我们的生活中无处不在，与我们有着密切的关系，所以今天我们来再一次认识轴对称图形。(板书：轴对称再认识（一 ）)【设计意图：让学生重温了三年级时学习的关于轴对称图形的基本特征，为下一个操作环节做好铺垫。】（二）如何判断轴对称图形1、今天我带来
