.综合实践活动塑料袋与环保预设活动目标：1、 学生通过自行调查初步了解了“塑料袋污染”的现状及其危害，知道了日常生活中应如何有效地防“塑料袋污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。2、 学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决能力，增强实践。活动过程第一阶段：确定研究主题，探讨研究方法。（一周）（课内）一、 导入主题1、 游戏：根据提供的四个词，猜出是什么物品？超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾塑料袋2、 在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋？3、 塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事？二、 确定小主题1、 关于塑料袋，你知道什么？在学生交流的基础上出示图片（人们使用塑料袋、塑料袋的危害）2、 提出问题。学生讨论交流，将各自想要研究的问题写在纸上，教师将纸条选择性地贴在黑板上，合并问题，得出以下三个主题：（1）、塑料袋有哪些危害？（2）、人们使用塑料袋的现状如何？（3）、怎样减少塑料袋的污染？3、 我们可以选用哪些对
