幼儿园专题教研心得体会一、教研活动形式这个学期我们的教研活动主要采取的是现场教研交流、专题研讨、教研实践等，重点学习例如：“手指游戏的概念、重要性及在一日活动中的作用”；“研讨适合各年龄段的手指游戏”；“如何利用手指游戏培养幼儿的良好常规”“如何将手指游戏有效运用到一日活动中”等教研活动。二、学习的收获随着我国教育改革的不断推进，儿童在学校中开展的游戏越来越多，形式也变得日多样。其中，手指游戏作为新兴的游戏类型，通过灵活的手指变换，并结合美妙的儿歌成为很多学生童年时代的游戏类型。同时还可以培养学生爱动脑、爱动手能力是实现学生独立学习的第一步，也是学生学习的基础，学生在玩手指游戏过程中，能够增强自身爱动手、勤动脑的良好学习习惯，并且能够增强学生与教师的交流和沟通。可见，手指游戏能够如此受欢迎，其作用和魅力是非常大的。幼儿在进行手指游戏时能够使注意力集中，使记忆力和全身的协调感增强，节奏感和感官能力都能得到训练。因此，手指游戏，对于开发幼儿智力十分重要。对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有很大帮助，在此次教研活动中我收获颇丰，下面就本学期参加教研活动
