.雷锋叔叔 你在哪里(第二课时)教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文 2.理解课文主要内容,体会雷锋叔叔乐于助人的美好品质 3.品悟语言,展开想象,提升学生对语言的感受力教学重点: 1.正确流利有感情地朗读课文 2.理解课文主要内容,体会雷锋叔叔乐于助人的美好品质教学难点: 品悟语言,展开想象,提升学生对语言的感受力。课前准备: 多媒体课件 教学过程:一、检复导入1.小朋友们,上节课我们认识了一位叔叔,他的名字叫做(雷锋)。是啊!今天我们继续走近课文,去寻找雷锋叔叔的身影,看看他在哪里?究竟做了哪些好事? 我们一起齐读课题。2.在找雷锋叔叔的路上出现了这些生字拦路虎,还记得吗?指名读。雷锋 昨天 冒雨 弯路 背包 温暖 留下 终于3.生词我们已经读准了,课文内容记得吗?我们先来读读课文的第一小节和第三小节,请小朋友们自己读一读,找一找这两个小节在句式上有什么相同之处和不同之处?(出示1、3小节,生自读)4.谁愿意为大家读一读?
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