狮子和兔子.doc

.狮子和兔子第二课时教学设计教学目标1、通过联系上下文理解“又疼又痒”、“筋疲力尽”、“恼羞成怒”。2、通过重点词语来体会狮子的感受，感悟兔子的笑，并有感情地朗读课文。3、明白要想解决问题，必须动脑筋，并树立在生活中动脑筋解决问题的意识。一、复习词语，复述课文。1、师：孩子们，这节课我们继续学习 生：狮子和兔子2、孔子说：温固而知新。现在我们就一起温习生字新词吧！叮咬 讨厌 提醒 蹲在凭着 解决 力气 发脾气又疼又痒 筋疲力尽 恼羞成怒 3、如果我们把这些词语放在合适的位置，就能组成课文的主要内容。自己先试一试。谁来说一说？一起读一读。 狮子被一群红蚂蚁（ ）得（ ），为了摆脱这群红蚂蚁，狮子累得（ ）,却还是赶不走红蚂蚁。兔子（ ）一边笑狮子，狮子（ ）。可在兔子的（ ）下，狮子最终赶走了红蚂蚁。这个故事告诉我们：光凭（ ）和（ ）是解决不了问题的。4、师：狮子被人称作百兽之王，连他都解决不了的问