湿地的保护与开发教学设计.doc

.湿地的开发与保护-以三江平原为例教学设计许昌市襄城高中 陈伟娟 湿地的开发与保护-以三江平原为例教学设计 一、教材内容简析高中地理必修3的核心内容是区域经济的可持续发展，以典型区域为例，通过对该区域地理环境的分析，调用相关地理的基本的知识、原理和规律，运用地理思维方法，提出该区域持续发展的措施。希望学生通过相关区域的学习，应用知识迁移的方法，做到触类旁通、举一反三，对世界其他相似区域的发展提出预见性的问题及防治措施为区域经济持续发展出谋划策。就本节内容而言，三江平原湿地资源的开发与保护的教学应着重于区域案例自身的知识教学；要求学生能够借助三江平原的案例，从个别到一般，掌握带规律性的知识的能力，并通过对实例的分析和探究，了解湿地对人类生产、生活的重要意义。二、学情分析“为什么停止开发北大荒”即三江平原湿地的开发与保护，是必修3第二章区域生态环境建设的问题研究内容，它是围绕本章内容“生态