.对“对口单招”的思考石成诚 江苏省泗阳中等专业学校 223700摘要：通过对“对口单招”的反问、反思等思考，认为“对口单招”反映了职业教育体系结构的残缺及其对口衔接的缺失，在教学管理和评价上异化成了非职教的东西，阻碍了职教的健康发展。在质疑“对口单招”的同时，我们不反对职校生的继续教育，但是这需要提升、改良职教序列的继续教育通道，按照职教的特点对适合接受职教的对象进行因材施教的培养。关键词：对口单招；继续教育；职教体系；中等职业教育；吸引力一、反问：对口单招是谁的对口单招？对口单招的招考工作中，虽然有高等职业技术学院参加，但是对口单招的全称为“普通高校对口单独招生”，并非“高职院”对口高考，特别是本科层次的。事实上在中职中专校之间的对口单招升学竞争中，主要是竞争本科达线率，对口单招对人们的主要吸引力之一就在于可以上本科高校。人们热衷于这样的对口单招，表面上给职校带来了人气，似乎繁荣了职教，实质上，人们主要的愿望之一是借对口单招升入普通高校进而脱离职教。而中职中专在教学活动的开展上完全仿照普通中学应对高考的全天候教学和管理方式，对理论知识的要求较高，在评价体
