.七年级下册第二单元第6课 北宋的政治教学目标知识与能力：了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实，了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。过程与方法：通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。情感与价值观：认识到赵匡胤的举措带来的问题他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而我们做的任何事情，要辩证地、长远的看问题的结论。认识到在封建时代，君主的权利是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。教学重点赵匡胤加强中央集权的措施，重文轻武政策的表现与影响教学难点赵匡胤集权措施的内容和影响教学过程【导入新课】阅读陈桥兵变，黄袍加身的故事， 了解北宋建立的基本内容 【讲授新课】一. 宋太祖强化中央集权(一)北宋的建立老师讲述：北宋建立的时间、地点、建立者、方式 （二）局部的统一教师设问：北宋建立后，五代十国的分裂割据局面有没有结束？对于藩镇割据局面，宋太祖和他的后继者都做了哪些努力？学生看
