贝的故事 名师教案 (部编本二年级下册).doc

.贝的故事 名师教案 (部编本二年级下册)设计说明 本课主要通过讲“贝”是什么，在甲骨文中是什么样子的以及在古代有什么用途，用“贝”作偏旁的字表示什么等内容让学生认识形声字的规律，感受中国语言文字和中国文化的博大精深、源远流长。 学前准备 1.搜集有关贝的汉字。（师生） 2.制作生字卡和多媒体课件。（教师） 3.搜索贝类图片、贝类饰品。（教师） 课时安排2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认16个生字；会写5个生字和“贝壳”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文。进一步了解汉字的意思与偏旁的特点。 学习重点 1.会认16个生字；会写5个生字和“贝壳”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文。进一步了解汉字的意思与偏旁的特点。 学习难点体会汉字字义与其偏旁的关系特点。 学前准备制作多媒体课件。（教师） 教学过程设计 【板块一】创设情境，导入新课。