.匆匆第二课时教学设计【教学目标】、引导学生以读悟情，体会作者在文章中表达的思想感情，深刻体会文章的优美语言，引导学生获得个性体验。、培养阅读理解能力，使学生体会时间的流逝，体会作者对没有珍惜时间的懊悔，使学生懂得要珍惜时间，懂得生命的价值，生命的可贵，不要虚度了光阴，好好学习。、学习作者通过形象地描写表达真实感情的方法。培养学生的自读、理解、表达能力。、有感情地朗读课文。【教学重点难点】、通过朗读感悟，体会作者在文章中表达的思想感情。、学习作者通过形象地描写表达真实感情的方法，感悟语言的美。【教学过程】一、谈话引入、再过几个月，小学六年时光，就要从我们身边匆匆而逝了，回想过去曾走过的美好时光，你想对同学们说点什么吗？用学生的回答点评过渡。、时光飞逝，过去的日子一去不复返了。朱自清曾说过这样的一段话：我深感时日匆匆底可惜，自觉以前的错处与失败，全在只知远处、大处，却忽略了近处、小处，时时只是做预备的工夫，时时都不曾作正经的工夫，不免令人有不足之感。于是，他写下了这篇名著匆匆。这节课我们继续学习这篇文章。板书
