春天来了教学设计.doc

. 春天来了导学案 庹家小学 邹德琴学习目标: 1、 感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情 2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。 3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。学习重、难点: 1.对春天色彩的观察、记忆和多种表现。 2.涂色的方法与画面的整体色彩倾向。学习准备：美术材料、课件等学习过程:一、预学前置性学习。1、学生到室外走走，观察室外的自然景象。2、学生搜集春天的图片。3、准备铅笔、彩笔、剪刀、白纸等美术材料。（一）情景导学。检查、了解学生的课前准备情况，让学生安静下来，集中注意力。请学生听：歌曲春天的脚步。提问：听懂了吗?你知道这首歌主要歌唱了什么?你喜欢春天吗?为什么?出示课题：春天来啦。（1）你喜欢春天吗?为什么?（2）春天给大自然带来了什么变化?（天空、空气、水、花草树木）（3）你印象中的春天有