读后感教学反思.doc

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.读后感教学反思读后感教学反思读后感教学反思 读后感教学反思五年级第二学期第六单元作文主题是“阅读名著”,学习本单元,鼓励孩子们博览群书,从书中汲取营养,养成爱好阅读的习惯,与好书相伴,范文之教学反思:读后感教学反思,读后感教学反思。为了进一步引导学生的阅读,我在教学任务要求学生写读后感。在教学这个单元的时候,我就鼓励孩子们在读懂文章的基础上去写,将自己真实的感想和体会出来。指导习作、点拨思维1、读懂原文,明确中心。要写一篇感情真实,令人感动的读后感,必须要认真读原文,特别是对自己深有感触、教育最大,受到深刻启发的内容更要多读、多想,然后写出感想体会。2、拟定一个醒目的标题。在写题目时可以拟定一个正题和一个副题。正题目是用一句话或一个词语点明读后感的内容或中心。副题目是指出所读文章的名称。如“与好书为伴读走遍天下书为侣有感”。题目要准确、醒目、简洁。3、抓住重点,写出感想。一篇文章,很可能是它的内容令人感动,也可能是文章所揭示的哲理发人深省,还可能是因为文章的写作方法新颖,词汇丰富,意思表达得准确,教学反思读后感教学反思。写读后感,就要抓

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