.专题讲座初中语文鲁迅作品的研究与教学 黄娟（ 北京市十一学校，中学高级教师 ） 一、核心内容学科知识的深层次理解 在目前所通行的多个版本的语文教材中，收录鲁迅篇目最多、最典型的当数人民教育出版社的教材，且这个版本也是使用区域最广的，故而，本课程以人教社版本的教材收录的鲁迅作品为依据。 （一）从单元内部看 人教社初中语文教材所涉及的鲁迅作品篇目共计8篇，依次是： 七上：风筝（单元主题：人间亲情） 七下：从百草园到三味书屋（单元主题：成长足迹），社戏（单元主题：文化艺术） 八上：阿长与（单元主题：关爱弱者） 八下：藤野先生（单元主题：人生历程），雪（单元主题：“寻常事物激起的心灵之声”） 九上：故乡（单元主题：少年生活） 九下：孔乙己（单元主题：小说中的人物形象） 在上述编排体系中，这些篇目虽然被安放在不同的“单元主题”（或者不如说是“单元话题”更合适）中，但是很显然，与同一单元的其他篇目相比，鲁迅作品的深度和广度使之远远溢出各自“单元主题”的范畴而独树一帜。 例如，在“七上”的“亲情”
