.高中语文系列之诗歌鉴赏艺术手法对比、衬托教师版一、小试身手次韵柳通叟寄王文通故人昔有凌云赋，何意陆沉黄绶间。头白眼花行作吏，儿婚女嫁望还山。心犹未死杯中物，春不能朱镜里颜。寄语诸公肯湔祓，割鸡今得近乡关。凌云：据史记载，司马相如所作大人赋“飘飘有凌云志气” 黄绶：黄色的印绶，低级官吏的标志。湔祓（jianfu）：举荐提拔。割鸡：用作治理一县的代称。8、首联主要运用了哪两种表现手法？请简要分析。（5分）对比、用典。首句用司马相如的典故不仅盛赞朋友才华横溢，还与下一句形成对比，突出了朋友高才华与低职位之间的强烈反差9、诗人在尾联向执政“诸公”发出“寄语”，其中蕴含着哪些情感？请结合全诗简要分析。（6分）对友人怀才不遇的同情与关切;对统治者重用人才的渴望；对埋没人才这种现实的不平与愤懑二、对比、衬托1、知识储备对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种表现手法。对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，
