生命世界教学指导,侧重于对生命现象的了解，以实现对生命的敬重和珍爱。,以科学实验侧重于培养学生某一方面的探究技能为标准进行以下分类：,观察类实验 测量类实验 模拟类实验 探究类实验 制作类实验,观察类实验 观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼,1.需要仔细观察它们的外部形态。 画图,观察类实验 观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼,1.需要仔细观察它们的外部形态。 画图 使用放大镜 用规范的科学语言去描述,两对触角 眼睛长在触角上 像针头一样的嘴 有两万多颗牙齿,观察类实验 观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼,一对触角 三对足 头、胸、腹,观察类实验 观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼,蚯蚓雌雄同体,环带,口,肛门,观察类实验 观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼,观察类实验 观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼,1.需要仔细观察它们的外部形态。 2.设计情景，观察它们的生活习性和生活环境。,观察类实验 观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼,2.设计情景，观察它们的生活习性和生活环境。,如在蚂蚁周围放上苹果、米饭、奶糖、死昆虫的食物，看爬向哪种食物的蚂蚁多。,观察类实验 观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼,1.需要仔细观察它们的外部形态。 2.设计情
