.习作例文我家的小狗教学设计【教学目标】1阅读例文，分析例文中的观察方法。2分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描写事物的方法。【教学重点】通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。【教学难点】观察时注意事物的变化。【教学课时】1课时【教学过程】 一、导入下面我们就以我家的小狗为例，分析作者的观察方法和描写技巧。二、阅读指导(一)初读例文。1.教师范读例文，读前向学生提出思考问题：你觉得文中的“王子”是一只怎样的小狗？(淘气、可爱)作者又是从那几件事来写小狗淘气可爱的？找出例文中有关的自然段。 2.指名说。(明确：作者从两件事情描写小狗的淘气可爱：一是小狗“王子”学“狗”字的时候叫得真欢；二是“王子”竟然敢跟火车赛跑，真有趣。)(二)细读例文。 1.小狗“王子”长什么样子？ 根据学生回答，出示课件：(课件出示) “是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。”交流：这一段中描写小狗样子的话，作者用了什么写作方法？(最
