.2011-2012学年第一学期教学随笔教育的智慧从哪里来津海小学 刘光月到好友处拜访时看见教育的智慧从哪里来这本书，借回家已有一段时日，现在要写读书心得，就选择了它。刚开始纯粹为了读书而读书，但读了王晓春老师的教育的智慧从哪里来这本书后，发现有很多就东西深深地印在脑海里，值得自己慢慢体味与琢磨，现整理出以下笔记：一、在教育学生的时候，教师自己的心理健康同样重要有些教师处理问题过于“简单、粗暴”，一顿训责，学生在高压之下似乎特别“乖”。可以说这是教师在使用权力压制学生“拼力气”，学生是否真的服气很难说。而教师的教育智慧在很多时候体现在教师能否“化敌为友”的能力上，要做到化敌为友，教师要有科学的精神，研究的心态，前提是教师自己心理要健康。王老师说；“人有研究的心态，他是不会向研究对象发脾气的恰恰相反，你得想办法使自己的认识客观地反映对方的现实状况。这是科学的思维方式。”人的宽容度往往可以体现一个人的心理健康水平，只有心中容得下他人的人，才可以冷静的面对意外情况，举重若轻，把麻烦酿成快乐。二、在教育过程中如何以智取胜现代教育要求教育者
