.教学设计制作标准 教学设计是备课的主要工作和备课成果的物化经历。教学设计是根据教学目标、教学内容和教学对象，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。教学设计主要解决的问题： “我要去哪儿？”教学目标； “我如何去那里？”教学内容分析与组织、学情分析、教学策略与方法的选择、教学用具和媒体的确定； “我怎么判断我已到达了那里”教学评价。 一、教学设计的基本原则 1.系统性原则 教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。在诸子系统中，各子系统的功能并不等价，其中教学目标起指导其他子系统的作用。同时，教学设计应立足于整体，每个子系统应协调于整个教学系统中，做到整体与部分辩证地统一，系统的分析与系统的综合有机地结合，最终达到教学系统的整体优化。 2.程序性原则 教学设计是一项系统工程，诸子
