教育学萌芽阶段.docx

.1. 教育学萌芽阶段人物作品地位主张孔子论语孟子孟子乐正克学记我国古代最早，体系比较完整。世界上最早的教育专著按地方志建设学校，日出完整教学进程和考察标准苏格拉底古希腊“产婆术”为探究式教学，发现式教学奠定基础不断发问，从辩论中获得知识柏拉图古希腊理想国希腊第一所高等学府，欧洲最早高等教育机构教育国家办，强制性教育，分年龄教育亚里士多德为欧洲后世思想奠定基础灵魂说，教育为更好生活，德智体三育，年龄分期理论昆体良古罗马论演说家的教育雄辩家善良，班级授课，因材施教，反对体罚2. 教育学的创立阶段人物作品地位教育目的主张夸美纽斯捷克大教学论独立教育学形成标志，最早的教学原则体系改善社会建设国家的手段，促进人的发展教育适应自然，班级授课，统一学制和学年制，广泛课程洛克英国教育漫话培养绅士“白板说”，绅士教育卢梭法国爱弥尔培养自然